Acquérir une culture scientifique de base
Le métier d’ingénieur exige de solides connaissances scientifiques et technologiques. Les cycles préparatoires des écoles d'ingénieur Polytech (PeiP) de deux années permettent aux bacheliers d'acquérir la culture scientifique de base nécessaire à la pratique de l’art de l’ingénieur selon l'origine de leur baccalauréat.
Le métier requiert aussi d’autres qualités : savoir s’exprimer en français comme en anglais, savoir organiser, gérer... Toutes ces compétences sont acquises progressivement. Elles sont tout aussi importantes que les connaissances en maths, physique, chimie et biologie...
Toutes les écoles du réseau Polytech ont coordonné le contenu de leur cycle préparatoire afin de permettre la poursuite dans les différentes spécialités des écoles du réseau. C'est une spécificité du réseau Polytech qui permet, chaque année, à un grand nombre d'élèves-ingénieurs d'effectuer leur cycle préparatoire dans une Polytech et leur cycle ingénieur dans une autre Polytech.
Approfondir en cycle ingénieur
Le cycle ingénieur permet à l'élève-ingénieur d'approfondir ses compétences scientifiques et technologiques dans le domaine de spécialité qu'il a choisi pour son futur métier. Celles-ci s'acquièrent par des enseignements théoriques mais surtout pas des enseignements pratiques sous forme de travaux pratiques, de bureaux d'étude, de projets, de stages en entreprise. Pour cela chaque école Polytech dispose de plateformes technologiques garantissant une formation au meilleur niveau et d'un réseau de partenaire industriels très important.
Des compétences complémentaires sont apportées aux élèves-ingénieurs pour leur permettre de comprendre les grandes mutations de la société, de la révolution numérique à la transformation énergétique, et de devenir des ingénieurs innovants et entrepreneurs, familiers des nouvelles technologies. Cette compréhension de la place de l'ingénieur dans la société est aussi renforcée par une mobilité internationale est obligatoire et par le développement des savoir-être.
